“學歷就像一張火車票，博士是軟臥，研究生是軟座，本科是硬座，?？频拿褶k的是站票，成教的在廁所擠著?；疖嚨秸荆萝囌夜ぷ?，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會干什么。”前段時間朋友圈都在瘋轉(zhuǎn)這段話，看完后我先是報以一笑，隨后覺得其中隱藏著一個深刻的道理，就是一個人的能力取決于其學習力。

        學歷高，不等于就會找到滿意的工作。多年來，很多研究生、博士甚至海歸畢業(yè)后都未能找到稱心如意的工作。譬如：北大才子陸文軒，1989年從北大中文系畢業(yè)，被分配到長安縣的柴油機場工作。由于地方小，人際關(guān)系復(fù)雜，陸步軒的事業(yè)發(fā)展并不順利。他曾經(jīng)先后做過多種職業(yè)，最終在他34歲的年紀，操起了殺豬刀，開始了殺豬剁肉的買賣，從一位地地道道的北大才子轉(zhuǎn)型成了農(nóng)貿(mào)市場的小販。陸步軒從來沒想過自己會從事屠夫這個行業(yè)，他內(nèi)心一直渴望從事學術(shù)類的工作。即使是社會褒獎他，他仍然感到自卑。因為當屠夫并不需要什么技術(shù)含量，一個沒有接受過高等教育的人一樣可以做，當一個人在年輕時代花了多年時間接受專業(yè)訓(xùn)練之后，再去殺豬賣肉，對知識和智力都是一種浪費。他甚至在后來出版的《屠夫看世界》里寫道，如果認為北大學生賣肉完全正常的話，為什么不在北大開設(shè)屠夫系，內(nèi)設(shè)屠宰專業(yè)、拔毛專業(yè)、剔皮剁骨專業(yè)，那樣賣起肉來豈不更專業(yè)?

        能力強，與學歷有關(guān)，但學歷不是決定性因素。有學歷并不一定有能力，有能力的人也不一定學歷都高。誠然，在如今的社會上，一定的文憑還是要有的，但文憑只代表你曾經(jīng)學過這些知識，能不能學以致用則要看你的本事。因此，僅憑鍍金的文憑不足以將你推向成功，沒有持續(xù)的學習力，獲得貨真價實的本領(lǐng)，社會一樣會將你淘汰。無論是高中、中專、大專，還是本科、研究生、博士、博士后，求職過程中都會發(fā)現(xiàn)無論是企業(yè)，還是事業(yè)單位在選人用人上，都會傾斜于會干活、專業(yè)能力高的人。在我們的企業(yè)里、就在我們的身邊，也不乏很多學歷一般，卻能力突出的人，依然在自己的工作崗位中業(yè)績突出、成效顯著。1993年因企業(yè)發(fā)展需要，韓城鋼鐵總廠(龍鋼公司前身)在渭南地區(qū)招聘了一批高中畢業(yè)生，如今二十多年過去了，經(jīng)過企業(yè)的培訓(xùn)和自己堅持不懈地學習實踐，他們中大多數(shù)人通過努力分別取得了中高級技術(shù)職稱、高級技能等級或大專、本科文憑，成長為企業(yè)的中堅力量，在基層單位中發(fā)揮著“關(guān)鍵少數(shù)”的作用。二十多年來，他們默默堅守、以廠為家、愛企如家，在平凡的崗位上不斷推改革、強管理，降成本，提效益，為1800立方米高爐、150噸轉(zhuǎn)爐、450平方米燒結(jié)機等神奇般的傲立于黃河岸邊默默地貢獻著自己的一份微薄力量。如今在龍鋼公司、漢鋼公司、龍鋼集團甚至陜鋼集團多個關(guān)鍵崗位，都有這些人的身影。所以，只要大家認真、細心、用心、精心干好每一件日常工作，都有機會成為某一領(lǐng)域的行家里手。

        一個人的成功，取決于學習力。大家可能都聽說過童話大王鄭淵潔，學生時期只讀到小學四年級，因為一篇作文《早起的蟲兒被鳥吃》而被開除。后來，他服過5年兵役，在工廠看過5年水泵。最高學歷證書為汽車駕駛執(zhí)照。1977年選擇用母語寫作作為謀生手段。1985年創(chuàng)刊至今的《童話大王》和《皮皮魯》半月刊是全部刊登鄭淵潔一人作品的雜志，創(chuàng)刊22年總印數(shù)逾億冊。其作品字數(shù)超過一千萬字。皮皮魯、魯西西、羅克、舒克和貝塔是他筆下的人物。2006年創(chuàng)作的《皮皮魯總動員》名列全球第四名。2008年鄭淵潔成為中國作家獲國際版權(quán)創(chuàng)意金獎第一人。2008年12月5日，時任國家主席胡錦濤向鄭淵潔頒發(fā)“中華慈善楷模獎”。2011年開發(fā)出中國第一款普法網(wǎng)絡(luò)游戲《皮皮魯和419宗罪》。

        2015年3月，鄭淵潔做客由中央電視臺綜合頻道和唯眾傳媒聯(lián)合制作的中國首檔青年電視公開課《開講啦》。節(jié)目中，鄭淵潔再談“教育問題”，“考得不好不是學的人有問題，是教的人有問題。”在鄭淵潔看來，成績不好只怪孩子不努力，是錯誤的觀念。因為“所有的孩子的遺傳基因是不一樣的，家庭生活環(huán)境也不一樣。真正好的教育應(yīng)該是用50種方法去教一個孩子，看他最適合哪一種，但是我們往往用一種方法教50個孩子。”同時，鄭淵潔也希望老師和家長們“多鼓勵孩子，贊美孩子，贊美的力量非常強大，會讓孩子更有學習的動力”。他的兒子鄭亞旗，只上了6年小學，就跟傳統(tǒng)學校教育說拜拜，在家接受鄭式私塾教育。而今，他又以皮皮魯文化CEO、探險攝影師的雙重身份重回大眾視野。

        當然，與陸文軒擁有相似遭遇的高材生不在少數(shù)，他們往往也能找到一份屬于自己的工作，但絕不是人們想象中那樣，依靠著一份鍍金畢業(yè)證書，就能獲得一份展示自我、施展自我才華的傲人工作，而是憑借著自身出色的能力贏得大家的喝彩。

        像鄭淵潔、鄭亞旗也是人中個例，他們雖然沒有進過高等學府，卻能取得如此卓絕的成績，是與他們擁有極強的學習力分不開的。鄭淵潔、鄭亞旗曾經(jīng)都說過：“從小在我印象中，睜開眼就看到父親在那兒寫書或看書，導(dǎo)致我從小就對書有極強的好奇心。所以說，學習力才是生存的最佳保障，是職場上最可靠、最有效的通行證。

        隨著企業(yè)的發(fā)展、競爭的日趨激烈，對于那些不思進取，只知“抱著文憑睡懶覺”的無能之輩，遲早會被單位、被社會所淘汰。所以，若想在人生之中處于不敗之地，從現(xiàn)在開始你必須正視自己，始終牢記只有不斷提高自己的學習力，每天堅持學習充電，積累豐富的知識和經(jīng)驗，才會活出自己的精彩，實現(xiàn)自己的夢想!