古語有云：“讀萬卷書，行萬里路。”一本好書對我來說就是一段人生的美好之路，無論是“曲水流觴”的風雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂和感動，讓我心懷溫暖。

        幼時，我曾鐘愛于一本《神話傳說集》，書中人物形象充滿了神奇色彩，故事情節(jié)更是出神入化。在這個“神話世界”里，我第一次明白了什么是美與丑，分辨出什么叫善與惡，這多姿多彩的神話世界也為我心中埋下了書香的種子。

        稍大時，我又遇到了自己人生中的第一任“老師”—《伊索寓言》，它身上匯集了古希臘大量的優(yōu)秀作品，大多是動物故事，生動揭示了權(quán)貴者專橫殘暴，虐害弱小的行為，更讓我深刻地領悟到善與惡的真諦。不僅如此，它還教會了我許多人生處世的哲理，無形中為我打開了面對外界的大門。通過它的引導，我學會了分辨好與壞，學會了解決問題，學會了靠勤勞去收獲，學會了很多很多……

        后來，在書香的陪伴下，我漸漸開始成長，已然變成一個思維豐富、風趣幽默的少年。此時的我，愈發(fā)認識到書香世界的不可思議：原來它是如此廣闊、如此博大、如此深不可測。在《駱駝祥子》的人生經(jīng)歷中，祥子的“三起三落”如同兇猛的利爪一般緊緊揪住了我的心，迫使它也隨著祥子的人生起起落落，變化不停。沉浸時，我竟仿佛化身為祥子，性格品性也融為一體，失落絕望時常常忍不住掩卷長思�！度龂�演義》里，我感嘆“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”;《紅樓夢》之行，我黯然“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”;《水滸傳》爭斗中，我恍悟“逆境之用，德行之重”;《鋼鐵是怎樣煉成的》，更讓我珍惜生命之價值……就這樣，書香的種子在我心中開始生根、發(fā)芽。感受《假如給我三天光明》，望著小海倫幼年遭遇不幸，命運坎坷，我不由得憂心難過。后來又見她不懼苦難，并未放棄，而且刻苦努力學習，才終于重獲新生。我瞬間慶幸自己的健康和幸福，我開始努力珍惜當下。

        靜心于書香世界時，我恍惚間聆聽到了《英雄》與《命運》的吶喊，它們不是不幸者發(fā)出的悲鳴，而是樂觀堅強者唱響的“戰(zhàn)歌”。是貝多芬用生命譜寫出的不朽交響曲，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”樹立的英魂，是屈原縱身汨羅江激起的一朵浪花，更是毛澤東“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”的北國佳畫……

        望著，讀著，品著，一朝朝，一幕幕，一歲歲，一年年，走過那《朝花夕拾》，回首著時光《匆匆》，我心中那名為“書香”的種子也變得錦上添花。與名著相約的旅途中，我讀《童年》，品《大學》，追《牛虻》，有過《西游記》的暢想，也有過觀察《昆蟲》的趣味，常想與《艾青詩選》為伴，也盼與《傅雷家書》枕眠。這些美味的精神食糧，不斷充盈著我的腹囊，讓我每日神采奕奕，心似暖陽。

        回首過往，書香彌漫;放眼前程，期望滿滿�？矗�那書香的果實已經(jīng)累累飄香，因為這不盡的書香，讓我的青春擁抱著無限溫暖。